Vurdering
Karakterterminer
Skoleåret er delt inn i to terminer, høsttermin med karakterer til jul og vårtermin med karakterer til St. Hans. Til jul får du bare terminkarakterer. Til St. Hans får du standpunktkarakterer i avsluttende fag og terminkarakterer i fag du fortsetter med neste skoleår. I tillegg får du eksamenskarakterer i fag du har vært oppe til eksamen i.
Karakterer i fag
I alle fag får du tallkarakterer på en skala fra 1-6. Karakteren 1 vil si at en ikke har bestått faget.
6 gir uttrykk for svært god kompetanse i faget.
5 gir uttrykk for meget god kompetanse i faget.
4 gir uttrykk for god kompetanse i faget.
3 gir utrykk for nokså god kompetanse i faget.
2 gir uttrykk for lav kompetanse i faget.
1 gir uttrykk for svært lav kompetanse i faget
NB: Stort fravær kan føre til at en ikke har grunnlag for å sette karakter i faget.
Karakterer i orden og i atferd
I orden og i atferd bruker en disse karakterene:
God (G) gir uttrykk for vanlig god orden (for eksempel; gir varsel ved fravær) og vanlig god atferd (for eksempel; deltar aktivt i timene).
Nokså god (Ng) gir uttrykk for klare avvik fra vanlig god orden (for eksempel; gir IKKE varsel ved fravær) og fra vanlig god atferd (for eksempel; deltar IKKE aktivt i timene) .
Lite god (Lg) gir uttrykk for store avvik fra vanlig god orden (for eksempel; gir IKKE varsel ved fravær) og fra vanlig god atferd (for eksempel; deltar IKKE aktivt i timene).
Varsling
Dersom det er tvil om en elev på grunn av stort fravær eller av andre særlige grunner kan få terminkarakter eller standpunktkarakter i ett eller flere fag, må eleven og foreldrene eller de foresatte få skriftlig varsel. En skal også sende varsel dersom det er fare for at eleven kan få standpunktkarakteren Nokså god eller Lite god i orden eller i atferd. Varselet skal gis uten ugrunnet opphold, slik at bedre innsats kan gjøre at termin- eller fagkarakter kan settes, eller at bedre orden eller atferd kan påvirke karakteren.
Nedenfor kan du lese mer i forskriften om vurdering.
§ 4-4 Underveisvurdering og sluttvurdering
§ 4-5 Vurdering uten karakter i fag
§ 4-5a Dialog om annen utvikling
§ 4-6 Vurdering med karakter
§ 4-7 Grunnlag for vurdering med karakter i fag
§ 4-8 Karakter i fag for elever og privatister
§ 4-9 Karakter i orden og atferd for elever
§ 4-10 Varsling
§ 4-11 Fritak fra vurdering i norsk sidemål
§ 4-12 Fritak fra vurdering i kroppsøving
§ 4-13 Særlige regler om vurdering for fag på høyeste nivå
§ 4-14 Vurdering av privatister
